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The epidemic of obesity has developed into an enormous worldwide public health issue, impacting hundreds of millions of people and imposing a big burden on healthcare facilities. Excessive body fat is the hallmark of this condition, which has largely been brought about by the combination of unhealthy lifestyle practices and environmental influences.

Increased intake of high-calorie foods that are full of sugars and fats but lacking in essential nutrients is one of the most important causes of obesity. This is accompanied by a decrease in physical activity levels, as inactive lifestyles have gained popularity with technological and urban development. Socioeconomic status also plays a part, with healthier foods and health clubs being less readily available in poorer areas. Last but not least, psychological issues of stress, depression, and emotional eating play a major role in weight gain.

Combating the obesity crisis involves a multidimensional process. Public policies can be used to encourage healthier food, for example, by taxing soft drinks, requiring better labelling of foods, and controlling food marketing to children. Schools and the workplace must promote frequent physical activity and healthier choices in the food they serve. Public health campaigns can also educate the public regarding obesity hazards and the need for balanced living.

At an individual level, changing one's diet to healthier choices, exercising regularly, and availing medical or psychological care where necessary can be used to fight obesity. In the end, addressing this epidemic requires concerted efforts among citizens, society, and governments to ensure that there is a conducive environment to support and encourage healthy living across all people.

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Do you agree or disagree with the following statement? People should read only those books that are about real events, real people, and established facts. Use specific reasons and details to support your opinion.

Sample IELTS Writing Task 2 essay:

I disagree that individuals should read only books on real events, real people, and confirmed facts. Although one needs to be educated by real-world learning, limiting reading to non-fiction would limit the richness and diversity of literature.

Fiction, fantasy, and speculative fiction possess a special capability of presenting new outlooks, stimulating the mind, and encouraging imagination. Novels such as 1984 by George Orwell or Brave New World by Aldous Huxley, while not placed in the real world, are powerful social critiques of the structures that exist within society and encourage readers to question the world around them. Such novels enable us to question things that may be impossible within the natural world, expanding the limits of imagination and knowledge.

Moreover, fiction is also a mirror of profounder truths about human existence and life's intricacies. The art of fiction allows writers to crystallize common feelings and experiences—love, loss, hardship, and victory—that strike a chord whether or not the events have actually happened. Novels such as To Kill a Mockingbird by Harper Lee or The Great Gatsby by F. Scott Fitzgerald reveal insights into justice, inequality, and the human condition, even though they are not based on specific historical facts.

Lastly, reading broadly—across topics, genres, and types of books—ensures that individuals acquire a more well-rounded perspective. Facts are given in non-fiction books, but fiction fuels the imagination, enabling readers to grow emotionally, intellectually, and creatively.

Overall, restricting reading to non-fiction would deny individuals the complete variety of experiences that literature has to offer.
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Here are ten essential works and collections you should explore to get a good sense of her genius:

1. Poems by Emily Dickinson (1890)

2. The Collected Poems of Emily Dickinson (1924)

3. The Letters of Emily Dickinson (1958)

4. The Complete Poems of Emily Dickinson (1981)

5. Emily Dickinson: Selected Poems (2016)

6. Emily Dickinson: A Collection of Critical Essays (1979)

7. The Gorgeous Nothings (2013)

8. I Taste a Liquor Never Brewed (1995)

9. The Poems of Emily Dickinson: A Selection (1999)

10. The Life of Emily Dickinson by Richard B. Sewall (1974)
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 Topic: Figures of Speech : Oxymoron


Objective/Aim: By the end of the lesson, students will be able to understand oxymoron as figures of speech and able to use them. 

Tools/Materials: 
  • whiteboard and markers, 
  • textbook, 
  • handouts/worksheets with exercises and examples

Teaching Method:
Activity 1: Warm-Up
Ask some questions to check students' previous knowledge about the topic. 

Activity 2:
(a) Present the concept of the oxymoron using visuals and examples.
(b) Explain that oxymoron is a figure of speech where two contradictory terms are placed together for effect. Examples: bitter sweet, living dead, original copy, jumbo shrimp etc.
Examples:
(a) The comedian was seriously funny.
(b) She gave me the only choice.
(c) It was a small crowd at the concert.

Activity 3: 
  • Give students a worksheet or list of sentences and ask them to identify oxymoron. 
  • Ask students to explain identified oxymoron.
  • Walk around the classroom to provide assistance and answer any question.

Group Activity:
  • Divide the students into pairs. Ask each pair to write short sentences or a short paragraph.
  • Instruct them to brainstorm using a list of contradictory adjectives and nouns (e.g. "pain", "truth", "clear", "confuse" etc.).
  • Encourage students to incorporate accuracy and creativity in their writing.
Evaluation/Review: Ask students to share examples with the class. Provide positive feedback on understanding oxymoron, and gently guide improvement.

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Part 1: Identify the Oxymoron
1. She was the epitome of deafening silence in the room.
2. The bittersweet memory brought both tears and smiles.
3. He gave a virtual reality demonstration to the audience.
4. Their jumbo shrimp was a favourite dish at the restaurant.
5. It was an open secret that they were planning to leave the city.
6. The child wore a pretty ugly sweater to the party.
7. The organized chaos in the office made it a fun place to work.
8. His explanation was filled with serious humour.
9. The movie was a silent scream of terror.
10. The chef created a genuine imitation of a classic French dish.

Part 2: Fill in the Blank with an Oxymoron
1. He was the _____ of the group, always quiet but with an intriguing presence.
2. Her _____ laugh was heard across the room bright, yet sad at the same time.
3. The meeting ended in _____ as everyone spoke over one another.
4. He was so _____ that no one could tell if he was joking or serious.
5. The _____ debate over the issue was resolved with no conclusion.

Answer Key:
Part 1: Identifying the Oxymoron
1. Deafening silence
2. Bittersweet
3. Virtual reality
4. Jumbo shrimp
5. Open secret
6. Pretty ugly
7. Organized chaos
8. Serious humour
9. Silent scream
10. Genuine imitation

Part 2: Fill in the Blank with an Oxymoron
1. Mystery (as in "a mystery presence")
2. Bittersweet
3. Organized chaos
4. Seriously funny
5. Friendly fight

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1. Talking About Sunny Weather
English:
Person A: The sun is shining brightly today.
Person B: Yes, it's a perfect day to be outside.
Hindi:
व्यक्ति A: आज सूरज खूब चमक रहा है।
vyakti a: aaj sooraj khoob chamak raha hai.
व्यक्ति B: हाँ, बाहर घूमने के लिए यह एकदम सही दिन है।
vyakti b: haan, baahar ghoomane ke lie yah ekadam sahi din hai.

2. Talking About Rainy Weather
English:
Person A: I think it's going to rain soon.
Person B: I hope it doesn't rain too much. I need to go out later.
Hindi:
व्यक्ति A: मुझे लगता है जल्द ही बारिश होने वाली है।
vyakti a: mujhe lagata hai jald hi baarish hone vaali hai.
व्यक्ति B: मुझे उम्मीद है कि ज़्यादा बारिश नहीं होगी। मुझे बाद में बाहर जाना है।
vyakti b: mujhe ummeed hai ki zyaada baarish nahin hogi. mujhe baad mein baahar jaana hai.

3. Cold Weather Discussion
English:
Person A: It's freezing outside! I can't feel my fingers.
Person B: Same here! I should have worn my gloves.
Hindi:
व्यक्ति A: बाहर बहुत ठंड है! मुझे अपनी उंगलियाँ महसूस नहीं हो रही हैं।
vyakti a: baahar bahut thand hai! mujhe apani ungaliyaan mahasoos nahin ho rahi hain.
व्यक्ति B: मेरे साथ भी ऐसा ही हुआ! मुझे अपने दस्ताने पहनने चाहिए थे।
vyakti b: mujhe bhi! mujhe apne gloves pehene chahiye the.

4. Warm but Pleasant Weather
English:
Person A: The weather is warm but pleasant, don't you think?
Person B: Yes, it's comfortable. Not too hot, not too cold.
Hindi:
व्यक्ति A: मौसम गर्म लेकिन सुखद है, क्या आपको नहीं लगता?
vyakti a: mausam garm lekin sukhad hai, kya aapako nahin lagata?
व्यक्ति B: हाँ, आरामदायक है। न ज़्यादा गर्मी है, न ज़्यादा ठंड है।
vyakti b: haan, aaramdaayak hai. na zyaada garmi hai, na zyaada thand hai.

5. Discussing a Thunderstorm
English:
Person A: Did you hear that thunder? It sounds like a storm is coming.
Person B: Yes, it's really loud. We should stay inside until it passes.
Hindi:
व्यक्ति A: क्या तुमने गड़गड़ाहट सुनी? ऐसा लग रहा है जैसे तूफ़ान आने वाला है।
vyakti a: kya tumane gadagadaahat suni? aisa lag raha hai jaise toofaan aane vaala hai.
व्यक्ति B: हाँ, बहुत तेज़ आवाज़ है। जब तक आवाज़ शांत न हो जाए, हमें अंदर ही रहना चाहिए।
vyakti b: haan, bahut tez aavaaz hai. jab tak aavaaz shaant na ho jae, hamen andar hi rahana chaahie.

6. Talking About Humidity
English:
Person A: The air is so humid today. It's making it hard to breathe.
Person B: I know, it's sticky. I hope it gets better soon.
Hindi:
व्यक्ति A: आज हवा बहुत नम है। साँस लेना मुश्किल हो रहा है।
vyakti a: aaj hava bahut nam hai. saans lena mushkil ho raha hai.
व्यक्ति B: मुझे पता है, ये चिपचिपा है। उम्मीद है कि ये जल्दी ठीक हो जाएगा।
vyakti b: mujhe pata hai, ye chipchipa hai. ummeed hai ki ye jaldi theek ho jaega.

7. Windy Day Discussion
English:
Person A: It's so windy today! My hat almost flew away.
Person B: The wind is really strong. I think we should be careful outside.
Hindi:
व्यक्ति A: आज बहुत तेज़ हवा चल रही है! मेरी टोपी लगभग उड़ ही गई।
vyakti a: aaj bahut tez hava chal rahi hai! meri topi lagabhag ud hi gai.
व्यक्ति B: हवा बहुत तेज़ है। मुझे लगता है हमें बाहर सावधान रहना चाहिए।
vyakti b: hava bahut tez hai. mujhe lagata hai hamen baahar saavadhaan rahana chaahie.

Continent: Europe | महाद्वीप: यूरोप
FlagCountryदेशCapitalराजधानी
HungaryहंगरीBudapestबुडापेस्ट
Swedenस्वीडनStockholmस्टॉकहोम
Switzerlandस्विट्ज़रलैंडBernबर्न
Sloveniaस्लोवेनियाLjubljanaजुब्लजाना
Slovakiaस्लोवाकियाBratislavaब्रातिस्लावा
Spainस्पेनMadridमैड्रिड
AndorraअंडोराAndorra la Vellaअंडोरा ला वेला
Albaniaअल्बानियाTiranaतिराना
IcelandआइसलैंडReykjavíkरेक्जाविक
IrelandआयरलैंडDublinडबलिन
ItalyइटलीRomeरोम
Estoniaएस्टोनियाTallinnताल्लिन
Austriaऑस्ट्रियाViennaविएना
Croatiaक्रोएशियाZagrebज़ाग्रेब
Czech Republicचेक गणराज्यPragueप्राग
Germanyजर्मनीBerlinबर्लिन
Denmarkडेनमार्कCopenhagenकोपेनहैगन
NetherlandsनीदरलैंडAmsterdam (official), 
Hague (de facto)
एम्सटर्डम (आधिकारिक), 
हेग (वास्तविक)
Norwayनॉर्वेOsloओस्लो
Portugalपुर्तगालLisbonलिस्बन
PolandपोलैंडWarsawवारसॉ
FinlandफिनलैंडHelsinkiहेलसिंकी
Franceफ़्रान्सParisपेरिस
Bulgariaबुल्गारियाSofiaसोफिया
BelarusबेलारूसMinskमिन्स्क
Belgiumबेल्जियमBrusselsब्रुसेल्स
Bosnia and 
Herzegovina
बोस्निया और 
हर्जेगोविना
Sarajevoसाराजेवो
Maltaमाल्टाVallettaवैलेटा
North Macedoniaउत्तरी मेसिडोनियाSkopjeस्कोप्ज़े
Moldovaमाल्डोवाChișinăuचिसिनाऊ
MonacoमोनाकोMonacoमोनाको
Ukraineयुक्रेनKievकीव
GreeceयूनानAthensएथेन्स
United Kingdomयूनाइटेड किंगडमLondonलंदन
Vatican Cityवैटिकन नगरVatican Cityवैटिकन नगर
Montenegroमोंटेनेग्रोPodgorica (official)पॉडगोरिका (आधिकारिक)
RomaniaरोमानियाBucharestबुखारेस्ट
Luxembourgलक्ज़मबर्गLuxembourgलक्ज़मबर्ग
LatviaलातवियाRigaरीगा
Liechtensteinलिकटेंस्टीन/लिचेंस्टीनVaduzवादुज़
LithuaniaलिथुआनियाVilniusविल्नियस
Serbiaसर्बियाBelgradeबेलग्रेड
San Marinoसैन मैरीनोSan Marinoसैन मैरीनो

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Books that defy categorization—genre-benders—are often the most exciting reads. They combine elements from different genres (sci-fi, literary fiction, fantasy, horror, mystery, etc.) and experiment with form, voice, or structure in ways that challenge traditional boundaries.

1. Cloud Atlas by David Mitchell

2. House of Leaves by Mark Z. Danielewski

3. The City & The City by China Miéville

4. Lincoln in the Bardo by George Saunders

5. The Raw Shark Texts by Steven Hall

6. Slaughterhouse-Five by Kurt Vonnegut

7. Piranesi by Susanna Clarke

8. Jeff VanderMeer’s Annihilation (Book 1 of the Southern Reach Trilogy)

9. Invisible Cities by Italo Calvino

10. Night Film by Marisha Pessl

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सांस्कृतिक विरासत, वह रीति-रिवाज, स्मारक, भाषाएँ, शिल्प और पारंपरिक ज्ञान हैं जो एक पीढ़ी से दूसरी पीढ़ी तक हस्तांतरित होते हैं। समुदायों में पहचान, निरंतरता और अपनेपन की भावना बनाए रखने के लिए इस विरासत को संरक्षित किया जाना आवश्यक है। यह अतीत, वर्तमान और भविष्य के बीच एक सेतु का काम करती है और समाजों को स्वयं को जानने और अपनी पहचान की गहरी समझ के साथ विकसित होने में सक्षम बनाती है।

सांस्कृतिक विरासत मानव सभ्यताओं की समृद्धि और विविधता का प्रमाण है। इसे संरक्षित करने से हमें अपने पूर्वजों की सफलता और अनुभव की सराहना करने और अन्य संस्कृतियों के प्रति सम्मान को प्रोत्साहित करने में मदद मिलती है। यह एक बढ़ती हुई परस्पर निर्भर दुनिया में सहिष्णुता, समझ और शांति को प्रोत्साहित करती है। उदाहरण के लिए, विश्व धरोहर स्थलों के संरक्षण में यूनेस्को का कार्य ऐतिहासिक स्थलों और सार्वभौमिक मूल्य की परंपराओं की रक्षा करने में सहायता करता है।

इसके अलावा, सांस्कृतिक विरासत के संरक्षण से शिक्षा और अनुसंधान को भी लाभ होता है। ऐतिहासिक कलाकृतियाँ, मौखिक परंपराएँ और स्थापत्य स्मारक पूर्ववर्ती समाजों के बारे में बहुत कुछ बताते हैं, और विद्वान और भावी पीढ़ियाँ उनसे सीख सकती हैं। यह आर्थिक मूल्य भी प्राप्त करता है, विशेष रूप से सांस्कृतिक पर्यटन के माध्यम से जो स्थानीय अर्थव्यवस्थाओं और समुदायों को बनाए रख सकता है।

हालाँकि, संघर्ष, वैश्वीकरण, पर्यावरणीय क्षरण और परित्याग के दबाव से विरासत कभी सुरक्षित नहीं रहती। इसलिए, संरक्षण एक सतत और सहयोगात्मक प्रक्रिया होनी चाहिए जिसमें सरकारें, समुदाय और व्यक्ति शामिल हों। सांस्कृतिक सामग्रियों का दस्तावेज़ीकरण, डिजिटलीकरण और साझाकरण करने के लिए आधुनिक तकनीक का उपयोग संरक्षण रणनीतियों को भी बेहतर बना सकता है।

अंततः, सांस्कृतिक विरासत का संरक्षण केवल पुरानी वस्तुओं या परंपराओं को बचाने के बारे में नहीं है, बल्कि यह उस मूल तत्व की रक्षा करने के बारे में है जो हमें मानव बनाता है और यह सुनिश्चित करता है कि हमारे साझा इतिहास का ज्ञान और सौंदर्य आने वाली पीढ़ियों के लिए जीवित रहे।


हिंदी निबंध:
  1. भारत का एक राष्ट्रीय महोत्सव - 15 अगस्त
  2. अच्छे नेता की योग्यताएँ और उसके गुण
  3. भारत में बेरोजगारी
  4. प्रदूषण की समस्या
  5. भारत में वन्यजीवों का संरक्षण
  6. वनीकरण, वनरोपण, वृक्षारोपण और उसका महत्व
  7. मूल्य वृद्धि या महँगाई की समस्या और समाधान
  8. जनसंख्या विस्फोट: कारण और समाधान
  9. राष्ट्रपिता महात्मा गाँधी
  10. विज्ञान के उपयोग और दुरुपयोग
  11. गणतंत्र दिवस 26 जनवरी
  12. क्रीड़ाओं और खेलने-कूदने का महत्व
  13. हमारे जीवन पर सिनेमा का प्रभाव
  14. मेरे जीवन का लक्ष्य
  15. बिजली का उपयोग
  16. युद्ध की भयावहता और वीभत्सता
  17. परमाणु ऊर्जा का शांतिपूर्ण उपयोग
  18. ताजमहल: एक ऐतिहासिक इमारत की यात्रा
  19. चिड़ियाघर की सैर
  20. एक अंतर्राष्ट्रीय व्यापार मेले का दौरा
  21. स्वर्ण मंदिर (श्री हरमंदिर साहिब) की यात्रा
  22. अगर मैं अपने देश का प्रधानमंत्री होता
  23. एक विदेशी देश की यात्रा
  24. स्कूल में मेरा पहला दिन
  25. मेरा पसंदीदा मौसम
  26. भारतीय स्ट्रीट फूड
  27. पढ़ाई पूरी करने के बाद आपका क्या उद्देश्य है और क्यों?
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